PRUEBA III PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2016-2017

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Nombre: _____________________________Fecha: ___________________

Curso: Noveno        Asignatura: Estudios Sociales         Paralelo: A-B-C          Nota:

INSTRUCTIVO:

ü  Lea detenidamente las preguntas antes de contestar, si tiene dudas levante la mano y pregunte al profesor.

ü  Resuelva el examen con esferográfico azul, no se acepta corrector, tachones, borrones, ni enmendaduras, si lo hace la respuesta se anula.

ü  Tiempo aproximado de solución 40 minutos.

ü  Grado de dificultad: Medio

OBJETIVO:

Conocer el grado de afianzamiento de destrezas alcanzadas durante el quinto parcial a través de la resolución del presente cuestionario para desarrollar en el estudiante su espíritu crítico, reflexivo y la aplicación de lo aprendido en la práctica diaria.

DESTREZA: Discutir la democracia como gobierno del pueblo, cuya vigencia se fundamenta en la libertad y la justicia social.

DE SELECCCION:

1.    En los siguientes ítems, selecciones (V) o  (F) según corresponda  (1,0 punto)

       En democracia se escoge a los representantes a través del voto.                                    V      F

       Un desafío de la democracia es dejar que lidere el autoritarismo.                                     V      F

       Democracia significa: demos=Pueblo, cratos = gobierno                                                   V      F

       La democracia no busca el bien común.                                                                             V      F

DESTREZA: Identificar los derechos fundamentales estipulados en el Código del Niñez y la Adolescencia y reflexionar sobre ellos en función del Buen Vivir.

DE EMPAREJAMIENTO:

2.    En los siguientes ítems, empareje y coloque dentro del paréntesis (...) el literal correcto: (2,0 puntos)

a)     Del Buen Vivir    b)    De Atención Prioritaria                      social. c)     De participación. d)    De las comunidades, pueblos             y nacionalidades

(...) Ejercer derechos políticos a través del sufragio. (...) Satisfacción vivienda, salud, seguridad (...) Respeto a la identidad  y su cultura. (...) A grupos de adultos mayores, niños, jóvenes.

DESTREZA: Reconocer la vinculación de los ciudadanos con el país a través del Estado y el ejercicio de la ciudadanía.

DE IDENTIFICACION:

3.    Identifique y pinte del mismo color  el concepto y la característica, según corresponda en torno a la Educación: (2,0 puntos)

CONCEPTO	CARACTERISTICA
Ciudadano	Voto de la primera mujer.
Educación para la ciudadanía	En 1998 todos somos ciudadanos y ciudadanas.
Matilde Hidalgo de Procel	Nos prepara para la vida y el trabajo.
Extensión de la ciudadanía	Persona que ha nacido o pertenece a un estado.

DESTREZA: Reconocer la importancia de la lucha por los derechos humanos y su protección y cumplimiento como una responsabilidad de todos los ciudadanos y ciudadanas.

DE GRAFICACION:

4.    Represente gráficamente el concepto que se le pide: (3,0 puntos)

Defensoría  del pueblo		Inspectoría de trabajo de la Niñez
	Comisaria de la Mujer y la familia

DESTREZA: Reconocer que la existencia de derechos implica deberes y responsabilidades que tenemos todos como parte de la sociedad.

DE COMPLETACIÓN:

5.    Llene el organizador gráfico con características referentes a las obligaciones: (2,0 puntos)

Lic. Raúl Borja VICERRECTOR	Dr. Patricio Flores Coordinador del DECE	Nancy Pauta DOCENTE
Sr. Jeremy Cisneros ESTUDIANTE		Sandra Pauta DOCENTE
FECHA: 16 de Junio 2017